Hoy día especial, ya que, Benjamín programo una excursión a las facultades de Física, Química, y Matematicas.
8:30, llegada del autobús a Bollullos y partida a Sevilla con Lourdes.
Una vez allí, nos bajamos en frente de las facultadades y allí nos esperaba Benjamín. Nos bajamos y nos fuimos como a una especia de sala de actos de la facultad de física, allí nos introdujo una pequeña introducción y nos dio la bienvenida. Nosotros nos dividimos en dos grupos, a mí me tocó con Benjamín.
Primero fuimos a la facultad de matemáticas, allí nos recibió un señor muy agradable y onubense por cierto y alarde que hacía de ser de aqui, nos estuvo explicando unas cosas de matemáticas en una pantalla en la cual él le daba a un botón del mando y saltaba de pantalla hasta tenía un láser, mola ¿eee?. Después nos explicó el problema de los puentes de Kaliningrado, ahora unos alumnos de ésta facultad nos enseñaron una exposición y un hombre mayor con acento muy del norte nos explicó diferentes poliedros, y después hicimos un puzzle de cubo basatnte entretenido.
Terminado ésto nos comimos el bocata de media mañama.
Después mi grupo y yo nos dirijimos a la facultad de química, nos recibió un señor (con cara de pocos amigos) y nos hizo demostraciones con nitrógeno líquido y después había como una bombona de Helio, en la que, si lo tragabamos la voz se te ponía asi como voz graciosa, Benjamín y Pepe lo provaron fué bastante gracioso.
Después bajamos abajo, y una señora muy simpático nos hizo dos experimentos, una con dióxido de azufre y sal, que la verdad me quede alucinado, nos dijo que el dióxido de azufre era muy peligroso que si te toca, en seguida te hace quemaduras de tercer grado instantaneamente, y el otro experimento era con glicerina, dióxido de azufre para acelerar el proceso y otra cosa mas que no llego a recordar. Ésto estuvo bastante bien.
Seguidamente fuimos a la facultad de Física, allí nos recibió un hombre muy simpático pero no me acuerdo como se llamaba...¿Juan?, nos enseño distintos objetos que si lo dejabamos sin aire, las bolas éstas no se podía abrir, unos globos se inflaban, y el agua se evaporava...
Después una señorita llamada Ana, nos enseño diferentes experimentos, más que nada del tema de cargas, bastante interesante (para mí la mas simpática).
Pasamos otra vez al señor anterior que nos estuvo explicando que que era la luz, si onda o partículas, nos demostró que los dos.
Al terminar esto, almorzamos en la facultad de matemáticas, estuvimos por alli un rato, sentados en el césped y seguidamente nos marchamos a Bollullos
Yo tenía claro, que a mi el área de las ciencias no me gusta mucho y no tenía ningun pensamiento de estudarla, después visto lo de hoy, lo sigo manteniendo creo que más aún pero bueno no quita que haya sido divertido el QUIFIMAT.
viernes, 30 de noviembre de 2007
Quifimat 2007 / 30-11-07
A las 8:10 aproximadamente ya estábamos todos los compañeros dispuestos a salir para Sevilla. Estuvimos esperando al autobús pasando un poquillo de frío, pero bueno, mereció la espera.
Al llegar a Sevilla, nos bajamos justo enfrente del campo universitario de Reinamercedes. Benjamín estaba allí esperándonos. Fuimos a la universidad de Física y allí nos mostraron fotos y contaron un poco de la historia sobre el cofundador de google, el creador del TAC y de GoreTex. También nos introdujeron la actividad que realizaríamos ese día. Seguidamente, los alumnos de San Antonio, nos separamos en dos grupos, con Lourdes y con Benjamín.
El grupo en el que yo estaba, con nuestro profesor Benjamín, nos dirijimos en primer lugar a la facultad de Matemáticas. Allí un señor, onubense por cierto, profesor de la universidad nos fue mostrando diapositivas y contándonos una anécdota que nos pareció bastante curiosa, creo que en general, a todos. Los puentes de Königsberg: era una especie de pasatiempos de los ciudadanos de la actual ciudad de Kaliningrado, los cuales intentaban llegar al mismo punto de la ciudad atravesando una sóla vez cada uno de los siete puentes que habían. Esto sería posible o no dependiendo del número de líneas que coincidiesen en cada vértice; si era par se podría realizar, pero si era impar, no. Aunque si era impar se podía formar un camino abierto (salida de un punto impar y llegada al otro, impar también). Así entendimos la deducción de Euler de la unión entre varios puntos.
Después vimos fotografías bastante interesantes y un señor nos mostró figuras de poliedros regulares y semirregulares. También vimos la aplicación de estos en lozas. Dos alumnos de la facultad nos mostraron un vídeo con el que quedamos alucinados, en él se presenciaba la caída de un puente debida al viento. Finalmente nos pasaron unas piezas para que formásemos cubos con ellas. Esto era terriblemente complicado para quienes lo intentamos.
Tuvimos una media hora de descanso y más tarde fuimos a la facultad de química. Un señor nos mostró en el laboratorio cómo al mezclar sal común con hielo, éste baja rápidamente su tempetura. Además comprobamos la tan baja temperatura del nitrógeno líquido y vimos que al introducir un elástico y una hoja de árbol, éstos se endurecían y al estirarlos y apretarlos, respectivamente, se rompían. Nos mostró el efecto del helio al ingerirlo, Benjamín probó la experiencia y cuando habló le salió la voz muy aguda cuando dijo: ¿Qué pasa?. Nuestro compañero Pepe, también lo realizó diciendo: ¡Hola!. Después salimos con Victoria al exterior y realizó dos experimentos. Podían desprender gases tóxicos, por eso estuvimos fuera.
Para finalizar la visita nos dirigimos a la facultad de física y nos explicaron diferentes cosas muy interesantes sobre la presión atmosférica y el vacío, campos electromagnéticos y la luz. El hombre que nos atendió nos enseñó algunos experimentos, sometidos a la presión atmosférica y quitando el vacío de una campana. Después una mujer, Ana, nos fue explicando la reacción ante los polos positivos y negativos, ya que vimos cómo se repelen y cómo producen una corriente eléctrica. De nuevo el hombre nos demostró con varios experimentos que la luz es como una mezcla de partícula-onda.
Sobre las 14:30 nos dirigimos al comedor, antes Benjamín nos informó que volveríamos antes a Bollullos porque no podríamos realizar la última actividad prevista. Allí nos fuimos pidiendo un primer y segundo plato del menú y cuando terminamos de comer, estuvimos esperando al autobús en los jardínes del campus.
Personalmente me ha gustado muchísimo la muestra de las matemáticas en la vida real, el ejemplo me pareció muy curioso y claro. Fue la explicación que más me llamó la atención. No sin apartar el efecto del helio en la voz de nuestro profesor...
Aún no tengo nada claro, porque todo mi entorno puede cambiar mucho, pero dentro de lo que he podido presenciar, me inclino más por la física. Me parece más interesante en el sentido de que se estudian cosas de la naturaleza, de la vida, de cómo sucede lo que estamos acostumbrados a ver. Todo tiene su comprobación y en ella se engloba las matemáticas que nos sirven continuamente para resolver problemas reales.
miércoles, 28 de noviembre de 2007
Diario de clase 4ºC- 28/11/07
El miércoles, a primera hora de la mañana, Benjamín entró en el aula tras breves minutos después de tocar la sirena que anunciaba el comienzo de la primera clase.
Al entrar en la clase, todos los alumnos ya estaban sentados con sus libros de lectura.
Benjamín soltó su maletín sobre la mesa e hizo lo mismo con el portátil. Luego pidió permiso para salir un momento fuera del aula. Al poco tiempo de salir llegó una alumna y, posteriormente, él. Seguidamente todos los alumnos nos pusimos a leer, y Benjamín se dirigió a su mesa, sacó un libro de José Saramago y se puso a leerlo paseándose por el pasillo de la clase.
Una vez finalizada la media hora de lectura, Benjamín sacó el portátil y se levantó de su silla con el libro “La oración de la rana”. El relato trataba sobre un abad llamado Anastasio que tenia un libro que contenía el antiguo y el nuevo testamento. A un monje le gusto el libro y se lo llevó. Luego lo quiso vender por 18 monedas, pero un hombre que lo quería dudaba del precio y fue a preguntárselo al abad…
Luego Benjamín nos sorprendió con la confirmación de la excursión a la facultad de Ciencias y Matemáticas, lo que produjo un gran griterío en la clase. Nos hablo sobre la hora de salida (8:15) y de llegada (6:00).
Tras esto, Benjamín pidió a un voluntario que saliera a la pizarra para realizar la actividad de oxisales, que fue Julia Salas. Mientras, pasaba lista pidiendo actividad y diario. Benjamín nos invitó a elegir la fecha del examen, pero los alumnos estábamos indecisos, por lo que se produjo un fuerte murmullo. Al final Benjamín nos dijo que lo eligiéramos a la hora del recreo. Luego procedió a corregir el ejercicio de la pizarra, donde no hubo muchos errores. Preguntó quien lo había tenido bien y sólo hubo 5 o 4 manos alzadas, todas de chicas…
Para terminar, nos propuso hacer una tabla en la que combinaba las sales binarias, hidróxidos, oxisales, etc. y ordenó a las personas que lo habían tenido bien que ayudaran al resto de la clase a realizar el ejercicio. Y mas o menos así concluyo la hora.
Un saludo.
Al entrar en la clase, todos los alumnos ya estaban sentados con sus libros de lectura.
Benjamín soltó su maletín sobre la mesa e hizo lo mismo con el portátil. Luego pidió permiso para salir un momento fuera del aula. Al poco tiempo de salir llegó una alumna y, posteriormente, él. Seguidamente todos los alumnos nos pusimos a leer, y Benjamín se dirigió a su mesa, sacó un libro de José Saramago y se puso a leerlo paseándose por el pasillo de la clase.
Una vez finalizada la media hora de lectura, Benjamín sacó el portátil y se levantó de su silla con el libro “La oración de la rana”. El relato trataba sobre un abad llamado Anastasio que tenia un libro que contenía el antiguo y el nuevo testamento. A un monje le gusto el libro y se lo llevó. Luego lo quiso vender por 18 monedas, pero un hombre que lo quería dudaba del precio y fue a preguntárselo al abad…
Luego Benjamín nos sorprendió con la confirmación de la excursión a la facultad de Ciencias y Matemáticas, lo que produjo un gran griterío en la clase. Nos hablo sobre la hora de salida (8:15) y de llegada (6:00).
Tras esto, Benjamín pidió a un voluntario que saliera a la pizarra para realizar la actividad de oxisales, que fue Julia Salas. Mientras, pasaba lista pidiendo actividad y diario. Benjamín nos invitó a elegir la fecha del examen, pero los alumnos estábamos indecisos, por lo que se produjo un fuerte murmullo. Al final Benjamín nos dijo que lo eligiéramos a la hora del recreo. Luego procedió a corregir el ejercicio de la pizarra, donde no hubo muchos errores. Preguntó quien lo había tenido bien y sólo hubo 5 o 4 manos alzadas, todas de chicas…
Para terminar, nos propuso hacer una tabla en la que combinaba las sales binarias, hidróxidos, oxisales, etc. y ordenó a las personas que lo habían tenido bien que ayudaran al resto de la clase a realizar el ejercicio. Y mas o menos así concluyo la hora.
Un saludo.
DIARIO DE CLASE DE 4ªB
Hola, esta es la primera vez que escribo en el blog, deberia de aver escrito el de la clase anterior pero Benjamin envio un email incorrecto, asegurate a quien se lo envias benjamin, jejejejeje.
Bueno Benjamin llego un poquito tarde, pero vamos no mucho unos diez minutos, yo pienso que es porque el viene de dar clases a algunos alumn@s de mi clase que dan método de la ciencia y creo que se quedara allí recogiendo un poco aquello.
Me dejo ya de historias y os voi a contar lo que pasó hoy día 28 de noviembre; cuando llegó empezó a contarnos el cuento que el nos cuenta siempre del libro ese suyo, estos cuentos slgunos son interesantes, pero, otros en cambio son un rollo, despues de esto el pasó lista y preguntó quien habia traido el diario de clse y la tabla de nomenclaturas que nos habia mandado el día anterior.
Continuó con su explicación sobre las sales ternarias, ya que el día anterior solo le dio tiempo a explicar la nomenclatura sistemtica de dichas sales, pues bien, explicó la nomenclatura tradicional estas nomenclaturas son un poco mas complicadas que las anteriores ya que estan compuestas por tres elmentos y los prefijos y los sufijos ademas combian con respecto al resto.
Bueno luego nos mandó una tabla con alguna sales ternarias.
La clase se nos pasó un muy poco tiempo y ya asta la proxima vez que escriba.
Un saludo a todos los compañeros de mi clase y a Benjamin.
Bueno Benjamin llego un poquito tarde, pero vamos no mucho unos diez minutos, yo pienso que es porque el viene de dar clases a algunos alumn@s de mi clase que dan método de la ciencia y creo que se quedara allí recogiendo un poco aquello.
Me dejo ya de historias y os voi a contar lo que pasó hoy día 28 de noviembre; cuando llegó empezó a contarnos el cuento que el nos cuenta siempre del libro ese suyo, estos cuentos slgunos son interesantes, pero, otros en cambio son un rollo, despues de esto el pasó lista y preguntó quien habia traido el diario de clse y la tabla de nomenclaturas que nos habia mandado el día anterior.
Continuó con su explicación sobre las sales ternarias, ya que el día anterior solo le dio tiempo a explicar la nomenclatura sistemtica de dichas sales, pues bien, explicó la nomenclatura tradicional estas nomenclaturas son un poco mas complicadas que las anteriores ya que estan compuestas por tres elmentos y los prefijos y los sufijos ademas combian con respecto al resto.
Bueno luego nos mandó una tabla con alguna sales ternarias.
La clase se nos pasó un muy poco tiempo y ya asta la proxima vez que escriba.
Un saludo a todos los compañeros de mi clase y a Benjamin.
martes, 27 de noviembre de 2007
Diario de clase 4ºC 27/11/2007
Hoy 27 de noviembre de 2007, como todos los martes, tenemos clase a primera hora y normalmente Benjamín siempre llega un poco tarde. Cuando Benjamín llegó, nos sentamos todos y sacamos nuestros libros de lectura y comenzamos a leer en silencio al igual que Benjamín.
Al finalizar esta media hora, Benjamín nos contó un nuevo cuento para reflexión personal de su libro de "La oración de la Rana". En este caso trataba sobre un vendedor al que timaban continuamente, ya que le pagaban con monedas falsas o le decían que ya se lo habían pagado; pero no era así y, aunque él era consciente de ello, lo dejaba pasar. Finalmente, cuando llegó la hora de su muerte, le pidió a Alá que, ya que él no había juzgado a las personas en su corazón, no lo juzgara a él tampoco.
Nada más terminar de contar el cuento, Benjamín nos advirtió de que la fecha tope para realizar el examen online en classmarker y entregar el artículo, era el 5 de diciembre, es decir, el miércoles de la semana siguiente. Seguidamente, Benjamín preguntó si alguien quería salir voluntario para corregir la tabla de la nomenclatura sistemática de las oxisales que había mandado el día anterior, y Abel se ofreció voluntario para corregirla, mientras Benjamín pasaba lista pidiendo dicha actividad junto con el correspondiente diario.
Cuando éste finalizó de pasar lista y Abel de corregir la actividad, Benjamín, empezó a repasar la actividad de Abel corrigiendo lo fallos y al mismo tiempo dando un pequeño repaso de cómo se ponía la formula en la nomenclatura sistemática y a la vez aclarando las dudas que teníamos.
Tras terminar de corregir dicha actividad, empezó a explicar la nomenclatura tradicional de las oxisales, en la cual hubo una cosa que llamó la atención, y es que cambiaban los prefijos y sufijos que habíamos usado antes con distintos tipos de compuestos binarios y terciarios, y que nos habían producido tanta confusión.
Para finalizar, tras tocar la sirena del fin de clase, nos dijo que hiciéramos con las mismas fórmulas que habíamos puesto en la nomenclatura sistemática el día anterior, pero con la nomenclatura tradicional.
Al finalizar esta media hora, Benjamín nos contó un nuevo cuento para reflexión personal de su libro de "La oración de la Rana". En este caso trataba sobre un vendedor al que timaban continuamente, ya que le pagaban con monedas falsas o le decían que ya se lo habían pagado; pero no era así y, aunque él era consciente de ello, lo dejaba pasar. Finalmente, cuando llegó la hora de su muerte, le pidió a Alá que, ya que él no había juzgado a las personas en su corazón, no lo juzgara a él tampoco.
Nada más terminar de contar el cuento, Benjamín nos advirtió de que la fecha tope para realizar el examen online en classmarker y entregar el artículo, era el 5 de diciembre, es decir, el miércoles de la semana siguiente. Seguidamente, Benjamín preguntó si alguien quería salir voluntario para corregir la tabla de la nomenclatura sistemática de las oxisales que había mandado el día anterior, y Abel se ofreció voluntario para corregirla, mientras Benjamín pasaba lista pidiendo dicha actividad junto con el correspondiente diario.
Cuando éste finalizó de pasar lista y Abel de corregir la actividad, Benjamín, empezó a repasar la actividad de Abel corrigiendo lo fallos y al mismo tiempo dando un pequeño repaso de cómo se ponía la formula en la nomenclatura sistemática y a la vez aclarando las dudas que teníamos.
Tras terminar de corregir dicha actividad, empezó a explicar la nomenclatura tradicional de las oxisales, en la cual hubo una cosa que llamó la atención, y es que cambiaban los prefijos y sufijos que habíamos usado antes con distintos tipos de compuestos binarios y terciarios, y que nos habían producido tanta confusión.
Para finalizar, tras tocar la sirena del fin de clase, nos dijo que hiciéramos con las mismas fórmulas que habíamos puesto en la nomenclatura sistemática el día anterior, pero con la nomenclatura tradicional.
lunes, 26 de noviembre de 2007
Diario de Clase 4ºC 23/11/07
Ayer Viernes día 23 de Noviembre Joaquín, el profesor de lengua, llegó tocar la sirena y le excusó diciendo que probablemente estaría realizando alguna labor como jefe de estudio y pasó lista, faltaban tres compañeras pero eso se debía a que estaban en clase de francés "convenciendo" a los alumnos de segundo de Cati de que continuasen en francés.
Al llegar, estaba con un café en su mano y nos pidió permiso para tomarselo dentro de clase sin que tuviese consecuencias del tipo "si usted se tomó el café por que yo no me puedo comer el chupa-chups". Nosotros aceptamos con la condición de que durante ese tiempo solo se dedicase a tomar el café, a lo que él aceptó si Alberto Martinez a cambio iba leyendo una de las historias de su libro que fuese larga. Nos leyó una pero la leyó demasiado rápido y Benjamín le dijo que leyese otra o que eligiese a otro lector para que leyese una más corta. Eligió a Jose Luis porque se había estado riendo de él todo el tiempo. Jose Luis se equivocó varias veces y hubo muchas risas y chistecitos a sus espaldas. Cuando logró acabar la lectura nos reimos y le dimos un aplauso.
Benjamín se acabó el café y empezó a explicar las oxisales. Tomamos apuntes sobre las igualdades notables pero nadie lo entendió y todos nos quedamos sorprendidos, pero dijo que eso era una explicación por la que no nos teníamos que preocupar demasiado.
Las oxisales eran algo que nos pareció dificil a todos pero practicamos mucho y lo comprendimos mejor. Al final de la clase le plantearon varias dudas unas compañeras de la primera fila.
Y yo le planteé una sobre de donde se obtenía la valencia del azufre.
él me lo explicó, mandó las actividades, el diario de clase me lo mandaron on-line a mi y le di mi dirección antes de que se fuese.
Hace un par de clases nos sacó a Eloy y a mi para resolver las dudas de los compañeros pero en esta clase, todos teníamos las mismas dudas de manera que en casa realicé los ejercicios en casa.
Al llegar, estaba con un café en su mano y nos pidió permiso para tomarselo dentro de clase sin que tuviese consecuencias del tipo "si usted se tomó el café por que yo no me puedo comer el chupa-chups". Nosotros aceptamos con la condición de que durante ese tiempo solo se dedicase a tomar el café, a lo que él aceptó si Alberto Martinez a cambio iba leyendo una de las historias de su libro que fuese larga. Nos leyó una pero la leyó demasiado rápido y Benjamín le dijo que leyese otra o que eligiese a otro lector para que leyese una más corta. Eligió a Jose Luis porque se había estado riendo de él todo el tiempo. Jose Luis se equivocó varias veces y hubo muchas risas y chistecitos a sus espaldas. Cuando logró acabar la lectura nos reimos y le dimos un aplauso.
Benjamín se acabó el café y empezó a explicar las oxisales. Tomamos apuntes sobre las igualdades notables pero nadie lo entendió y todos nos quedamos sorprendidos, pero dijo que eso era una explicación por la que no nos teníamos que preocupar demasiado.
Las oxisales eran algo que nos pareció dificil a todos pero practicamos mucho y lo comprendimos mejor. Al final de la clase le plantearon varias dudas unas compañeras de la primera fila.
Y yo le planteé una sobre de donde se obtenía la valencia del azufre.
él me lo explicó, mandó las actividades, el diario de clase me lo mandaron on-line a mi y le di mi dirección antes de que se fuese.
Hace un par de clases nos sacó a Eloy y a mi para resolver las dudas de los compañeros pero en esta clase, todos teníamos las mismas dudas de manera que en casa realicé los ejercicios en casa.
jueves, 22 de noviembre de 2007
Diario de clase ->4ºC<-
Hoy 21 de noviembre de 2007 como todos los miércoles hemos tenido clase de física y química a primera hora, hoy como la mayoría de las veces cuando llegue a clase todavía Benjamín no avía llegado, yo suponiendo que también iba a llegar un poco tarde, decidí sentarme y coger mi libro de lectura para comenzar a leer mientras Benjamín llegaba a clase, justamente cuando cogí el libro llego Benjamín y se dirigió a la mesa del profesor para coger su libro.
Hoy tampoco tenia portátil, y como siempre nos relató una historia sobre una vieja que veía a dios y el cura que no se lo creía le pidió para comprobar si era verdad que le revelara sus pecados, luego cuando de nuevo se le apareció a la vieja Jesús le dijo que todos avían olvidado sus pecados menos él; nos comento que no le daba tiempo a buscar historias más largas y se dirigió de nuevo a su mesa y mientras sacaba sus cuadernos pidió algún voluntario para corregir la tabla, se presentó Miriam pero no pudo corregirlo ya que avía corregido una tabla anteriormente, luego se ofreció voluntario mi compañero Antonio Jesús, mientras mi compañero corregía la tabla del día anterior Benjamín comenzó a pasar lista para comprobar quien tenía echo la tabla y el anterior diario de clase,cuando terminó aun mi compañero no había terminado la tabla y Daniel comento una duda sobre los exámenes por internet; comento que si comenzaba a hacer el examen y no le daba tiempo por lo que fuese y lo cerraba sin enviar, no lo contaba, a lo que Alberto Martínez le respondió que lo podría abrir copiar las preguntas y las buscaba y después las respondían rápidamente, contesto Benjamín lo que muchas veces dijo que se puede hacer con y sin trampas depende de la persona, luego término mi compañero de copiar la tabla para posterior mente corregirla junto con toda la clase, antes de comenzar a corregir la tabla salió la duda de cuantos bloques aviamos avía dado tiempo a corregir el día anterior, yo en concreto los tenia bien ya que en la clase anterior nos saco a Abel y a mi a ayudar a nuestros compañeros ya que nosotros fuimos los que lo entendimos, que por cierto y como puesto en el diario anterior me a gustado mucho las experiencia, seguidamente comenzó a explicar el cambio de las nomenclaturas a fórmulas, a el que casi toda la clase comenzaron a abuchear por decirlo de alguna manera ya que aviamos dado baste contenido, siguió explicando los ácidos y cuando termino con la teórica sonó el timbre de fin de la clase comento que ojeáramos el libro para que nos ayudara, comento que ya el viernes comenzaríamos con los ácidos sulfúricos, luego me dirigí hacia él y le comente que si los exámenes de intente te permitía el código HTML porque si fuese así le podría ayudar para poner bien las formulas me pidió que le enviara un correo electrónico y le explicara. Este es mi diario de clase y espero ver criticas de comentarios para mejor mi expresión y demás. Un saludo.
Hoy tampoco tenia portátil, y como siempre nos relató una historia sobre una vieja que veía a dios y el cura que no se lo creía le pidió para comprobar si era verdad que le revelara sus pecados, luego cuando de nuevo se le apareció a la vieja Jesús le dijo que todos avían olvidado sus pecados menos él; nos comento que no le daba tiempo a buscar historias más largas y se dirigió de nuevo a su mesa y mientras sacaba sus cuadernos pidió algún voluntario para corregir la tabla, se presentó Miriam pero no pudo corregirlo ya que avía corregido una tabla anteriormente, luego se ofreció voluntario mi compañero Antonio Jesús, mientras mi compañero corregía la tabla del día anterior Benjamín comenzó a pasar lista para comprobar quien tenía echo la tabla y el anterior diario de clase,cuando terminó aun mi compañero no había terminado la tabla y Daniel comento una duda sobre los exámenes por internet; comento que si comenzaba a hacer el examen y no le daba tiempo por lo que fuese y lo cerraba sin enviar, no lo contaba, a lo que Alberto Martínez le respondió que lo podría abrir copiar las preguntas y las buscaba y después las respondían rápidamente, contesto Benjamín lo que muchas veces dijo que se puede hacer con y sin trampas depende de la persona, luego término mi compañero de copiar la tabla para posterior mente corregirla junto con toda la clase, antes de comenzar a corregir la tabla salió la duda de cuantos bloques aviamos avía dado tiempo a corregir el día anterior, yo en concreto los tenia bien ya que en la clase anterior nos saco a Abel y a mi a ayudar a nuestros compañeros ya que nosotros fuimos los que lo entendimos, que por cierto y como puesto en el diario anterior me a gustado mucho las experiencia, seguidamente comenzó a explicar el cambio de las nomenclaturas a fórmulas, a el que casi toda la clase comenzaron a abuchear por decirlo de alguna manera ya que aviamos dado baste contenido, siguió explicando los ácidos y cuando termino con la teórica sonó el timbre de fin de la clase comento que ojeáramos el libro para que nos ayudara, comento que ya el viernes comenzaríamos con los ácidos sulfúricos, luego me dirigí hacia él y le comente que si los exámenes de intente te permitía el código HTML porque si fuese así le podría ayudar para poner bien las formulas me pidió que le enviara un correo electrónico y le explicara. Este es mi diario de clase y espero ver criticas de comentarios para mejor mi expresión y demás. Un saludo.
martes, 20 de noviembre de 2007
Diario de Clase
Hoy 20 de noviembre del 2007, hemos tenido a tercera hora clase de física y química.
El profesor ha llegado un poco tarde. Como es usual en él ha dado los buenos días y se dirigió a su mesa para soltar sus cosas y coger el libro "La oración de la rana", del cual nos ha leído dos cuentos. Esto no es normal ya que el solo nos lee uno por día pero yo desconozco esta razón.
El primer cuento, trataba de dos viejas amigas que no se veían desde hace mucho tiempo, se encuentran pos la calle y se empiezan ha hacer preguntas sobre sus vidas. Una d ella le cuenta que sus hijo se había casado con una mujer que no hacía nada, pero que su hija había corrido mucha suerte ya que su marido le hace todas las cosas y ella no tiene que hacer nada.
El segundo, trataba de un padre y una niña. La niña era la que cortaba el césped siempre pero esta vez la niña se había dejado un trozo sin cortar por ello el padre le dijo que no le daría la paga. Al padre este echo le extraño bastante por lo que se acercó a la zona que estaba sin cortar y descubrió que la niña no lo había cortado porque allí había un gran sapo.
Finalizado con esto, María le dijo a Benjamín que quería corregir la tabla que deberíamos traer hecha. Mientras esta copiaba la tabla en la pizarra, Benjamín dijo que había dos personas (Enrique y Jessica) en la clase que no habían hecho lo del classmarker por lo que la parte del examen que hay que hacer por hay lo harían de forma escrita. Seguidamente nos dijo que ya el examen lo tenía colgado pos lo que ya lo podríamos hacer cuando quisieramos. Nos dijo varias cosas sobre el examen como que era forma test , que no poseía tiempo y que tendría una fecha límite que ya nos la comunicaría. Posteriormente nos habló de los artículos y nos recordó que ya había personas que ya estaban en el laboratorio para que pudiéramos recoger las revistas.
Cuando terminó de informarnos sobre todas estas cosas, María ya había terminarlo de copiar la tabla por lo que nos pusimos a corregirla, no poseía muchos errores, esos pocos errores fueron corregidos y resuelto las dudas sobre ellos.
Seguidamente, empezó con la explicación de los ácidos oxácidos. La explicación no se dio por finalizado, ya que sólo hemos llegado a ver una expoliación general de como se forma y la nomenclatura de Stock.
Así se dio por finalizada la clase, en la cual no se mandó ejercicios para el próximo día.
El profesor ha llegado un poco tarde. Como es usual en él ha dado los buenos días y se dirigió a su mesa para soltar sus cosas y coger el libro "La oración de la rana", del cual nos ha leído dos cuentos. Esto no es normal ya que el solo nos lee uno por día pero yo desconozco esta razón.
El primer cuento, trataba de dos viejas amigas que no se veían desde hace mucho tiempo, se encuentran pos la calle y se empiezan ha hacer preguntas sobre sus vidas. Una d ella le cuenta que sus hijo se había casado con una mujer que no hacía nada, pero que su hija había corrido mucha suerte ya que su marido le hace todas las cosas y ella no tiene que hacer nada.
El segundo, trataba de un padre y una niña. La niña era la que cortaba el césped siempre pero esta vez la niña se había dejado un trozo sin cortar por ello el padre le dijo que no le daría la paga. Al padre este echo le extraño bastante por lo que se acercó a la zona que estaba sin cortar y descubrió que la niña no lo había cortado porque allí había un gran sapo.
Finalizado con esto, María le dijo a Benjamín que quería corregir la tabla que deberíamos traer hecha. Mientras esta copiaba la tabla en la pizarra, Benjamín dijo que había dos personas (Enrique y Jessica) en la clase que no habían hecho lo del classmarker por lo que la parte del examen que hay que hacer por hay lo harían de forma escrita. Seguidamente nos dijo que ya el examen lo tenía colgado pos lo que ya lo podríamos hacer cuando quisieramos. Nos dijo varias cosas sobre el examen como que era forma test , que no poseía tiempo y que tendría una fecha límite que ya nos la comunicaría. Posteriormente nos habló de los artículos y nos recordó que ya había personas que ya estaban en el laboratorio para que pudiéramos recoger las revistas.
Cuando terminó de informarnos sobre todas estas cosas, María ya había terminarlo de copiar la tabla por lo que nos pusimos a corregirla, no poseía muchos errores, esos pocos errores fueron corregidos y resuelto las dudas sobre ellos.
Seguidamente, empezó con la explicación de los ácidos oxácidos. La explicación no se dio por finalizado, ya que sólo hemos llegado a ver una expoliación general de como se forma y la nomenclatura de Stock.
Así se dio por finalizada la clase, en la cual no se mandó ejercicios para el próximo día.
Diario de 4º C
Hoy martes, 20 de noviembre hemos tenido clase de física y química a primera hora con Benjamín.
Al tocar la sirena todos estábamos en la clase esperando a que llegara Benjamín para empezar la clase. Al abrirse la puerta vimos que no era Benjamín, sino el profesor de educación física quien nos dijo que Benjamín venia para el instituto pero que le había pillado un atasco, así que nos pusimos a leer por lo de la media hora de lectura.
Al cabo de diez minutos o un cuarto de hora llegó Benjamín, soltó su maletín, cogió el libro de la rana y comenzó a leer: el primer cuento trataba de un funeral de un hombre rico en el que se encontraba un pobre llorando al que no le tocaba nada el muerto, alguien se acerco a el y le pregunto que por que lloraba si no era familiar suyo y el pobre le dijo que por eso mismo lloraba.
El segundo cuento era sobre un niño que lloraba porque se le había muerto su tortuga, el padre para consolarlo y distraerlo le dijo que le ayudara para enterrarlo, al volver el niño y su padre para recoger el cuerpo la tortuga estaba nadando, con lo que salta el niño: papa la matamos.
Al acabar paso lista pidiendo el diario de clase del día anterior par ver quien lo había hecho.
Al finalizar de pasar lista Benjamín comenzó a hablar sobre el control por Internet que teníamos que hacer en classmarker, que ya estaba terminado, que ya lo podíamos hacer, que constaba de cuarenta preguntas y que no tenia tiempo para hacerse.
Luego Benjamín siguió explicando las nomenclaturas de los oxácidos que nos quedaron por ver el día anterior, que eran: la sistemática y la tradicional.
Al tocar la sirena todos estábamos en la clase esperando a que llegara Benjamín para empezar la clase. Al abrirse la puerta vimos que no era Benjamín, sino el profesor de educación física quien nos dijo que Benjamín venia para el instituto pero que le había pillado un atasco, así que nos pusimos a leer por lo de la media hora de lectura.
Al cabo de diez minutos o un cuarto de hora llegó Benjamín, soltó su maletín, cogió el libro de la rana y comenzó a leer: el primer cuento trataba de un funeral de un hombre rico en el que se encontraba un pobre llorando al que no le tocaba nada el muerto, alguien se acerco a el y le pregunto que por que lloraba si no era familiar suyo y el pobre le dijo que por eso mismo lloraba.
El segundo cuento era sobre un niño que lloraba porque se le había muerto su tortuga, el padre para consolarlo y distraerlo le dijo que le ayudara para enterrarlo, al volver el niño y su padre para recoger el cuerpo la tortuga estaba nadando, con lo que salta el niño: papa la matamos.
Al acabar paso lista pidiendo el diario de clase del día anterior par ver quien lo había hecho.
Al finalizar de pasar lista Benjamín comenzó a hablar sobre el control por Internet que teníamos que hacer en classmarker, que ya estaba terminado, que ya lo podíamos hacer, que constaba de cuarenta preguntas y que no tenia tiempo para hacerse.
Luego Benjamín siguió explicando las nomenclaturas de los oxácidos que nos quedaron por ver el día anterior, que eran: la sistemática y la tradicional.
Al acabar de explicarlas puso una tabla en la pizarra para que la completáramos que si teníamos alguna duda se la preguntáramos a el, a Eloy o a Abel, que iban a estar dando vueltas por la clase.
sábado, 17 de noviembre de 2007
diario de clase 4ºC
Hoy 16/11/07 llego Benjamin a las clase 10 minutos màs tarde despuès de tocar la sirena.
Cogio su libro de lecturas y se quedo mirando unas paginas del libro, mientras lo hacia todos murmurabamos, luego dijo que estaba buscando un cuento màs largo por que le habian dicho que ultimamente eran muy cortos.
Antes de comenzar a leer salio porque los albañiles estaban haciendo mucho ruido.
Al regresar leyò un cuento sobre un gulò que le preguntaba a sus dicipulos que si sabia cuando terminaba el dia y comenzaba la noche. Ellos le contestaban varias opciones, pero no eran las correctas. El gulò respondio que cambiaba cuando mirabas a un hombre al rosto y no lo reconocian es por que aun era de noche.
Tras leer el cuento mando a Antonio Jesus a por su portatil, pregunto que si habia algo y paso lista preguntando las actividades. Mientras lo preguntaba, salio Mirian a la pizarra a elaborar la tabla de los elemantos que habia para el viernes.
Dijo que no le diesemos su messenger a nadie ya que no qeria pasar un mal rato y que el lunes Beatriz Carrellan y Luis Clemente de 4ºB, iban a estar a la hora del recreo en el laboratorio para prestar las revistas que habian para realizar el trabajo.
Mientra estaba pasando lista, se paro tras preguntarme ami, por que decia que le habia pasado una cosa muy rara al enseñarle el cuaderno un alumno.
se levanto y se dirigio hacia la pizara para corregir la tabla, mientras lo hacia se dirigio hacia la papelera, la cogio y se la puso delante a Eloy Jacob, para que tirara el chicle.
Siguio corrigiendo la tabla, pregunto que quien habia estudiado y al ver que nadie lo habia hecho dijo: "interesante"y continuo explicando.
Comenzo a explicar los acidos, explico solo los acidos oxacios junto con la nomenclatura de Stock.
Como habia tocado ya mando buscar que si "los acidos oxacios se ordenaban por la electronegatividad", ya que Abel lo habia preguntado antes.Y dio unas hojas con las valencias de los elementos.
Cogio su libro de lecturas y se quedo mirando unas paginas del libro, mientras lo hacia todos murmurabamos, luego dijo que estaba buscando un cuento màs largo por que le habian dicho que ultimamente eran muy cortos.
Antes de comenzar a leer salio porque los albañiles estaban haciendo mucho ruido.
Al regresar leyò un cuento sobre un gulò que le preguntaba a sus dicipulos que si sabia cuando terminaba el dia y comenzaba la noche. Ellos le contestaban varias opciones, pero no eran las correctas. El gulò respondio que cambiaba cuando mirabas a un hombre al rosto y no lo reconocian es por que aun era de noche.
Tras leer el cuento mando a Antonio Jesus a por su portatil, pregunto que si habia algo y paso lista preguntando las actividades. Mientras lo preguntaba, salio Mirian a la pizarra a elaborar la tabla de los elemantos que habia para el viernes.
Dijo que no le diesemos su messenger a nadie ya que no qeria pasar un mal rato y que el lunes Beatriz Carrellan y Luis Clemente de 4ºB, iban a estar a la hora del recreo en el laboratorio para prestar las revistas que habian para realizar el trabajo.
Mientra estaba pasando lista, se paro tras preguntarme ami, por que decia que le habia pasado una cosa muy rara al enseñarle el cuaderno un alumno.
se levanto y se dirigio hacia la pizara para corregir la tabla, mientras lo hacia se dirigio hacia la papelera, la cogio y se la puso delante a Eloy Jacob, para que tirara el chicle.
Siguio corrigiendo la tabla, pregunto que quien habia estudiado y al ver que nadie lo habia hecho dijo: "interesante"y continuo explicando.
Comenzo a explicar los acidos, explico solo los acidos oxacios junto con la nomenclatura de Stock.
Como habia tocado ya mando buscar que si "los acidos oxacios se ordenaban por la electronegatividad", ya que Abel lo habia preguntado antes.Y dio unas hojas con las valencias de los elementos.
Diario de clase
13-11-07
El profesor llegó como diez minutos tarde, y como teniamor poco tiempo, dijo que hoy iva a prescindir de contarnos el cuento; pero nosotros, como no...queríamos que nos lo leiese, pues nos gusta mucho, aunque no lo cojamos a veces. Hoy el cuento a temrinado de una forma diferente,como que todos dijimos cuando terminó, ¿ya?.
pasó lista y nos pidió los ejercicios, es decir, el diario de clase y la tabla.
Yo no tenia el ejercicio hecho, porque no lo entendía, me liaba bastante a la hora de hacerlo, pero él me dió un consejo, me dijo que lo hiciese aunque no estubiese bien, que si no era a base de equivocaciones, ¿cómo ibamos a aprender?; consejo que agradezco.
Beatriz, salió a la pizarra a corregir la tabla, y una vez que ella la corrigió me di cuenta de que no era tan complicado.
También estubo explicando despues de corregr esto porqué en la Nomenclatura de Stock de pone en el FeF2 la valencia y en el SiCl4 no s epone la valencia, porque todos estábamos muy confusos.
La clase terminó y como siemrpe nos quedams unos minutos más, este dia no mandó deberes para casa.
16-11-07
Este dia también hago el diario yo, porque el del dia 13 porque tube problemas con la invitación que me mandó Benjamín y entonces me dijo que hiciese la del dia 13 y la de hoy dia 16, ya que el jueves 15 no vino a clase, no se el motivo.
No pasó lista porque no se trajo su portátil. Este dia tambien llegó un poquito tarde aunque yo creo que más temprano que otros días. Cuando llegó nos leyó el cuento, que tambien estubo interesante, aunque como siempre, nos quedamos un poquito en babia, al final, como algunos otros no lo entendimos bien. Estuvimos repasando los compuestos binarios, porque había gente en la clase que no lo habían entendido, donde me incluyo yo.
A continuación explicó los Hidróxidos, y nos estubo haciendo preguntas, donde, como no, todos dudabamos de las cosas que decía. Al final de la clase estubimos haciendo una tabla, de todos los compuestos que habíamos dado hasta ahora, todos lo hicimos sin problemas, pero resultó que la primera f´ormula que el profesor puso, estaba mal y nadie nos dimos cuenta hasta que él nos no dijo, como no, tocó la sirena y ¡finalizó la clase!.
El profesor llegó como diez minutos tarde, y como teniamor poco tiempo, dijo que hoy iva a prescindir de contarnos el cuento; pero nosotros, como no...queríamos que nos lo leiese, pues nos gusta mucho, aunque no lo cojamos a veces. Hoy el cuento a temrinado de una forma diferente,como que todos dijimos cuando terminó, ¿ya?.
pasó lista y nos pidió los ejercicios, es decir, el diario de clase y la tabla.
Yo no tenia el ejercicio hecho, porque no lo entendía, me liaba bastante a la hora de hacerlo, pero él me dió un consejo, me dijo que lo hiciese aunque no estubiese bien, que si no era a base de equivocaciones, ¿cómo ibamos a aprender?; consejo que agradezco.
Beatriz, salió a la pizarra a corregir la tabla, y una vez que ella la corrigió me di cuenta de que no era tan complicado.
También estubo explicando despues de corregr esto porqué en la Nomenclatura de Stock de pone en el FeF2 la valencia y en el SiCl4 no s epone la valencia, porque todos estábamos muy confusos.
La clase terminó y como siemrpe nos quedams unos minutos más, este dia no mandó deberes para casa.
16-11-07
Este dia también hago el diario yo, porque el del dia 13 porque tube problemas con la invitación que me mandó Benjamín y entonces me dijo que hiciese la del dia 13 y la de hoy dia 16, ya que el jueves 15 no vino a clase, no se el motivo.
No pasó lista porque no se trajo su portátil. Este dia tambien llegó un poquito tarde aunque yo creo que más temprano que otros días. Cuando llegó nos leyó el cuento, que tambien estubo interesante, aunque como siempre, nos quedamos un poquito en babia, al final, como algunos otros no lo entendimos bien. Estuvimos repasando los compuestos binarios, porque había gente en la clase que no lo habían entendido, donde me incluyo yo.
A continuación explicó los Hidróxidos, y nos estubo haciendo preguntas, donde, como no, todos dudabamos de las cosas que decía. Al final de la clase estubimos haciendo una tabla, de todos los compuestos que habíamos dado hasta ahora, todos lo hicimos sin problemas, pero resultó que la primera f´ormula que el profesor puso, estaba mal y nadie nos dimos cuenta hasta que él nos no dijo, como no, tocó la sirena y ¡finalizó la clase!.
jueves, 15 de noviembre de 2007
Diario de Clase 4º C
Un miércoles catorce de noviembre a primera hora en Física y Química...
Cuando nuestro profesor Benjamín entró en la clase, dio los buenos días y nos dijo que empezásemos a leer que tenía que salir a resolver un asunto. Cuando llegó, se enfadó al saber que algunos de mis compañeros no estaba leyendo como el lo había mandado antes de irse, sino que estaban levantados hablando unos con otros. Enseguida, cuando todos se sentaron, cogió su libro de lectura llamado "Todos los nombres" de José Saramago y con el libro en mano y leyendo, comenzó a dar unos pasos por la clase en ambos sentidos, viendo si leíamos o no. Éste le llamó la atención a algunos alumnos que estaban estudiando o haciendo deberes y éstos en seguida cesaron y empezaron a leer. Benjamín se dirigió después de esto hacia su mesa y se sentó tranquilo comenzando de nuevo a leer.
A mitad de la media hora de lectura, los albañiles que se encontraban trabajando al final del pasillo, comenzaron a dar martillazos y al desconcentrarnos un poco, Benjamín se levantó y se dirigió hacia ellos. Los trabajadores pararon y nuestro profesor volvió a clase.
Al tocar la sirena anunciando que la media hora de lectura había terminado, después de unos segundos, Benjamín cerró su libro y se levantó, sacando de su maletín los libros de la materia para así poder empezar la clase, también sacó su portátil.
Al igual que siempre Benjamín tomó de nuevo su libro de historias y nos leyó una que trataba de cómo un hombre que estaba sentado en la calle observaba como toda la gente que pasaba por su lado y se tropezaba con una piedra que estaba tirada en el paseo, la maldecía, pero lo que el hombre no lograba entender era cómo nadie la había quitado para que no hubiese un accidente al tropezarse con ella. Algo así contaba el relato, pero no logro recordarlo con claridad.
Enseguida, preguntó quién quería salir a la pizarra para corregir el cuadro de la nomenclatura que había mandado el día anterior. Al mismo tiempo que Juan de Dios corregía el cuadro, Benjamín pasaba lista y preguntaba a su vez si habíamos traído las tareas que mandó el día antes.
Cuando terminó, ya Juan de Dios también había terminado. Entonces, Benjamín se puso a corregir lo que nuestro compañero había hecho en la pizarra. Conforme lo iba corrigiendo, Benjamín nos iba preguntando si estaba bien o no, poniéndonos en duda. A continuación de esto, cuando terminó de solucionar nuestros problemas, empezó a explicar nomenclatura de los hidróxidos y más tarde puso una tabla para practicar, es decir, para que nosotros la hiciésemos. Pero no pudo ser así, porque terminando de poner los elementos, tocó la sirena y como no nos dio tiempo empezarla en clase, la mandó como tarea para el próximo día.
A los alumnos de MIC, nos dijo que a la mañana siguiente tendríamos que entrar a segunda hora porque él no podía venir. Todos al oír eso, nos pusimos a gritar locos de contentos, pero algunos pararon al darse cuenta de que ellos no tenían esta asignatura y solo soltaron una sonrisa.
Así terminó la clase del catorce de noviembre, miércoles.
Cuando nuestro profesor Benjamín entró en la clase, dio los buenos días y nos dijo que empezásemos a leer que tenía que salir a resolver un asunto. Cuando llegó, se enfadó al saber que algunos de mis compañeros no estaba leyendo como el lo había mandado antes de irse, sino que estaban levantados hablando unos con otros. Enseguida, cuando todos se sentaron, cogió su libro de lectura llamado "Todos los nombres" de José Saramago y con el libro en mano y leyendo, comenzó a dar unos pasos por la clase en ambos sentidos, viendo si leíamos o no. Éste le llamó la atención a algunos alumnos que estaban estudiando o haciendo deberes y éstos en seguida cesaron y empezaron a leer. Benjamín se dirigió después de esto hacia su mesa y se sentó tranquilo comenzando de nuevo a leer.
A mitad de la media hora de lectura, los albañiles que se encontraban trabajando al final del pasillo, comenzaron a dar martillazos y al desconcentrarnos un poco, Benjamín se levantó y se dirigió hacia ellos. Los trabajadores pararon y nuestro profesor volvió a clase.
Al tocar la sirena anunciando que la media hora de lectura había terminado, después de unos segundos, Benjamín cerró su libro y se levantó, sacando de su maletín los libros de la materia para así poder empezar la clase, también sacó su portátil.
Al igual que siempre Benjamín tomó de nuevo su libro de historias y nos leyó una que trataba de cómo un hombre que estaba sentado en la calle observaba como toda la gente que pasaba por su lado y se tropezaba con una piedra que estaba tirada en el paseo, la maldecía, pero lo que el hombre no lograba entender era cómo nadie la había quitado para que no hubiese un accidente al tropezarse con ella. Algo así contaba el relato, pero no logro recordarlo con claridad.
Enseguida, preguntó quién quería salir a la pizarra para corregir el cuadro de la nomenclatura que había mandado el día anterior. Al mismo tiempo que Juan de Dios corregía el cuadro, Benjamín pasaba lista y preguntaba a su vez si habíamos traído las tareas que mandó el día antes.
Cuando terminó, ya Juan de Dios también había terminado. Entonces, Benjamín se puso a corregir lo que nuestro compañero había hecho en la pizarra. Conforme lo iba corrigiendo, Benjamín nos iba preguntando si estaba bien o no, poniéndonos en duda. A continuación de esto, cuando terminó de solucionar nuestros problemas, empezó a explicar nomenclatura de los hidróxidos y más tarde puso una tabla para practicar, es decir, para que nosotros la hiciésemos. Pero no pudo ser así, porque terminando de poner los elementos, tocó la sirena y como no nos dio tiempo empezarla en clase, la mandó como tarea para el próximo día.
A los alumnos de MIC, nos dijo que a la mañana siguiente tendríamos que entrar a segunda hora porque él no podía venir. Todos al oír eso, nos pusimos a gritar locos de contentos, pero algunos pararon al darse cuenta de que ellos no tenían esta asignatura y solo soltaron una sonrisa.
Así terminó la clase del catorce de noviembre, miércoles.
martes, 13 de noviembre de 2007
Diario de Clase 4ºC 13/11/07
Hoy la clase comenzaba a primera hora, al igual que todos los martes, sin embargo hoy creo que ha sido el día que Benjamín ha llegado más puntual. De hecho cuando entró en la clase, aún no habían llegado algunos compañeros.
Cuando tocó la sirena comenzábamos la media hora de lectura, en la cual cada uno pasó a leer su libro en absoluto silencio. Silencio que se rompía cada vez que el profesor salía de la clase, y es que de hecho lo hizo varias veces durante este período.
Al finalizar esta media hora, Benjamín nos contó un nuevo cuento, este trataba de un niño que veía como sus padres se llevaban todo el tiempo trabajando para que el pudiese acabar los estudios, y él sufría por ello.
Después Benjamín preguntó si alguien quería salir voluntario para realizar, en la pizarra, la actividad que había que entregar hoy, al nadie ofrecerse, el profesor decidió sacar a Jose. Mientras él hacía esta actividad Benjamín comenzó a pasar lista para pedir dicha actividad junto con el correspondiente diario.
A continuación fue mesa por mesa recogiendo las llaves que abren los lugares donde proximamente irán las torres de los ordenadores, evitando de esta manera que podamos guardar ahí los libros. Luego nos comentó que los alumnos que no habían realizado la prueba de classmarker, ya no podían hacer el examen por ordenador, ya que la fecha límite para hacer esta prueba había pasado. También nos comentó que los encargados de hacer los diarios en el blog, tenían que poner unas etiquetas con sus nombres, donde quedarían registrados todos los diarios de cada alumno.
Cuando por fin finalizó Jose, pasamos a corregir esta actividad,resolviendo de esta manera cualquier duda que quedase por explicar. Cuando finalizamos, Carmen nos explicó para que servía cada elemento.
Finalmente, Benjamín nos puso en la pizarra una nueva tabla para que la completásemos nosotros y nos recordó de que si no nos daba tiempo de finalizarla nos tendríamos que quedar a la hora del recreo haciéndola, cumpliendo de esta manera el castigo que él mismo nos puso el día antes. Y así fue ya que nadie consiguió acabar la tabla, pero para sorpresa de todos, cuando sonó la sirena que indicaba el inicio del recreo, apareció en nuestra aula José, el profesor de historia, para decirnos que Benjamín nos había levantado el castigo.
Cuando tocó la sirena comenzábamos la media hora de lectura, en la cual cada uno pasó a leer su libro en absoluto silencio. Silencio que se rompía cada vez que el profesor salía de la clase, y es que de hecho lo hizo varias veces durante este período.
Al finalizar esta media hora, Benjamín nos contó un nuevo cuento, este trataba de un niño que veía como sus padres se llevaban todo el tiempo trabajando para que el pudiese acabar los estudios, y él sufría por ello.
Después Benjamín preguntó si alguien quería salir voluntario para realizar, en la pizarra, la actividad que había que entregar hoy, al nadie ofrecerse, el profesor decidió sacar a Jose. Mientras él hacía esta actividad Benjamín comenzó a pasar lista para pedir dicha actividad junto con el correspondiente diario.
A continuación fue mesa por mesa recogiendo las llaves que abren los lugares donde proximamente irán las torres de los ordenadores, evitando de esta manera que podamos guardar ahí los libros. Luego nos comentó que los alumnos que no habían realizado la prueba de classmarker, ya no podían hacer el examen por ordenador, ya que la fecha límite para hacer esta prueba había pasado. También nos comentó que los encargados de hacer los diarios en el blog, tenían que poner unas etiquetas con sus nombres, donde quedarían registrados todos los diarios de cada alumno.
Cuando por fin finalizó Jose, pasamos a corregir esta actividad,resolviendo de esta manera cualquier duda que quedase por explicar. Cuando finalizamos, Carmen nos explicó para que servía cada elemento.
Finalmente, Benjamín nos puso en la pizarra una nueva tabla para que la completásemos nosotros y nos recordó de que si no nos daba tiempo de finalizarla nos tendríamos que quedar a la hora del recreo haciéndola, cumpliendo de esta manera el castigo que él mismo nos puso el día antes. Y así fue ya que nadie consiguió acabar la tabla, pero para sorpresa de todos, cuando sonó la sirena que indicaba el inicio del recreo, apareció en nuestra aula José, el profesor de historia, para decirnos que Benjamín nos había levantado el castigo.
domingo, 11 de noviembre de 2007
diario de clase
Hoy hemos empezado la clase veinticincos minutos tarde, ya que nos pusimos a hablar sobre el viaje de Barcelona y sobre lo que podiamos vender y pedir para la venta y ganancias de dicho viaje. Cuando el maestro entro en la clase ya estabamos liaos con el viaje porque no sabiamos que hacer; primero nos preguntó las portavoces de nuestro grupo si queriamos vender colonias, nosotros respondimos que no. También nos dijo que el papel de los pedidos había que entregarlos el día catorce de noviembre, porque teniamos que hacer otro pedido después de ese. También le preguntamos sobre cuánto costaría el viaje, y nos dijo que no lo sabía, pero que valdria más que en años anteriores, ya que nosotros iriamos siete dias, y los de cursos anteriores solo ivan cinco dias; nos pusimos a relatar porque no todo el mundo podria pagar tato dinero, pero las portavoces nos dijo que si el precio era demasiado caro que pediamos otros presupuestos, para que todo el mundo pueda pargarlo y pudiera ir al viaje. Otro tema que tratamos fue, como ivamso a Barcelona, si en tren o en avión, muchas personas querian ir en tren porque decian que era mas divertido y que te lo pasabas mejor, pero otras personas no querian ir en tren, sino en avión, porque decía que asin no perdiamos ningún día y que sería más seguro, porque el año pasado en el tren robaron a alumnos de nuestro centro, y que ellos no querian que les pasara este año; Benjamín que estaba muy callado escuchando los discursos y voces que estabamos pegando, levanto la mano para dar una ayuda, y nos dijo , que también habría que hablar con los profesores o profesoras que ivan al viaje con nosotros para ver que veian ellos mejor, también nos dió él su opinión personal, y nos dijo que el veia ir mejor en avión que en tren.
Después de estos veinticincos minutos perdidos debido al discurso de la excursión, el maestro dijo que mejor seguir otro día porque el también tenía que dar su clase, asín que lo dejamos y nos pusimos a dar clase.
Lo primero que nos dijo, fue que este fin de semana seria el último para meterse en lo de classmarker para hacer la prueba para saber el maestro si se podía aser el examen por internet o no.
Después se puso a contarnos un párrafo del cuento que siempre nos cuenta al principio de clase.
cuando terminó pidió el diario de clase y el ejercició de la tabla. Después sacó a Melina para que la hiciera en la pizarra, cuando terminó Bemjamín la corrigió y se puso a dar las explicaciones e las sales binarias, de como se formaba la nomenclatura de Stock, la nomenclatura Sistemática y la nomenclatuira tradicional en dichas sales binarias.
No le dió mucho tiempo a más ya que nosotros habiamos perdido veinticinco minutos de clase con lo de la excurción.
Después de estos veinticincos minutos perdidos debido al discurso de la excursión, el maestro dijo que mejor seguir otro día porque el también tenía que dar su clase, asín que lo dejamos y nos pusimos a dar clase.
Lo primero que nos dijo, fue que este fin de semana seria el último para meterse en lo de classmarker para hacer la prueba para saber el maestro si se podía aser el examen por internet o no.
Después se puso a contarnos un párrafo del cuento que siempre nos cuenta al principio de clase.
cuando terminó pidió el diario de clase y el ejercició de la tabla. Después sacó a Melina para que la hiciera en la pizarra, cuando terminó Bemjamín la corrigió y se puso a dar las explicaciones e las sales binarias, de como se formaba la nomenclatura de Stock, la nomenclatura Sistemática y la nomenclatuira tradicional en dichas sales binarias.
No le dió mucho tiempo a más ya que nosotros habiamos perdido veinticinco minutos de clase con lo de la excurción.
sábado, 10 de noviembre de 2007
09-11-2007
Hoy como un viernes más, a tercera hora, clase de Física & Química.
Mientras que llegaba Benjamín a la clase, mientras en la clase se hablaba, de lo que queriamos ser en un futuro... Isabel mientras cambiaba las plantas de nuestra clase de sitio para que no se murieran...
Pasados unos cinco minutos, llegó benjamín a la clase, dejó la maleta encima de su mesa y abrió su portatil... Seguidamente abrió su "famoso libro", y nos contó un cuento, como ya viene siendo de costumbre.
Yo sinceramente, los cuentos no los cojo muy bien, éste tampoco lo coji bien, pero me quedé con la última frase <<ámame, desgraciado ámame>>
Después Benjamín, preguntó quien quería salir voluntario para hacer el cuadro que mandó el día anterior de los hidruros. Salió Isabel.
Mientras que Isabel hacía la tabla en la pizarra, benjamín iva pasando lista preguntando quién tenía hecho el diario de clase y el cuadro mencionado antes.
Yo, en el diario de María del blog, le había escrito un comentario, pero en ese comentario puse también mi correo electrónico para que Benjamín me agregara. Él lo borró... Estuvo explicando, que no pusieramos los correos ahí, porque el blog lo puede ver todo el mundo, y al.guien lo podía cojer y quien sabe con que intenciones.
Me dijo que no me lo tomara a mal, pero yo al contrario, intente ponerme en su postura, y viendolo asi, me pareció lo mas correcto ¡GRACIAS!.
Seguidamente corrigió el cuadro que anteriormente hizo Isabel. Paso a explicar las Sales binarias (metal-no metal o no metal-no metal).
Después explicó las nomenclaturas (Stock, Sistemática, Tradicional) de las sales binarias.
Dictó unos compuestos, para que lo pusiésemos en las tres nomenclaturas, no dió tiempo a terminarlo en la clase y se mandó para casa.
Sin más, tocó la sirena, y dió por finalizada la clase.
Hoy como un viernes más, a tercera hora, clase de Física & Química.
Mientras que llegaba Benjamín a la clase, mientras en la clase se hablaba, de lo que queriamos ser en un futuro... Isabel mientras cambiaba las plantas de nuestra clase de sitio para que no se murieran...
Pasados unos cinco minutos, llegó benjamín a la clase, dejó la maleta encima de su mesa y abrió su portatil... Seguidamente abrió su "famoso libro", y nos contó un cuento, como ya viene siendo de costumbre.
Yo sinceramente, los cuentos no los cojo muy bien, éste tampoco lo coji bien, pero me quedé con la última frase <<ámame, desgraciado ámame>>
Después Benjamín, preguntó quien quería salir voluntario para hacer el cuadro que mandó el día anterior de los hidruros. Salió Isabel.
Mientras que Isabel hacía la tabla en la pizarra, benjamín iva pasando lista preguntando quién tenía hecho el diario de clase y el cuadro mencionado antes.
Yo, en el diario de María del blog, le había escrito un comentario, pero en ese comentario puse también mi correo electrónico para que Benjamín me agregara. Él lo borró... Estuvo explicando, que no pusieramos los correos ahí, porque el blog lo puede ver todo el mundo, y al.guien lo podía cojer y quien sabe con que intenciones.
Me dijo que no me lo tomara a mal, pero yo al contrario, intente ponerme en su postura, y viendolo asi, me pareció lo mas correcto ¡GRACIAS!.
Seguidamente corrigió el cuadro que anteriormente hizo Isabel. Paso a explicar las Sales binarias (metal-no metal o no metal-no metal).
Después explicó las nomenclaturas (Stock, Sistemática, Tradicional) de las sales binarias.
Dictó unos compuestos, para que lo pusiésemos en las tres nomenclaturas, no dió tiempo a terminarlo en la clase y se mandó para casa.
Sin más, tocó la sirena, y dió por finalizada la clase.
jueves, 8 de noviembre de 2007
DIARIO DE CLASE
Hoy, ocho de Noviembre, empezamos otra clase de física y química. Benjamín llegó un poco más tarde, cinco minutos aproximadamente y cuando llegó a la clase le dijo a Enrique y a otro niño que estaba en la puerta, que salieran al pasillo que iba a hablar con ellos. Por lo visto, parece que se trataba de que estaban haciendo tonterias con los guantes de método.
Cuando Benjamín entró en la clase, comentó que si veía otro guante por algún sitio, que no fuese en el laboratorio, nos pondría a todos los que estamos en método un negativo.
Después de haber dicho esto, Benjamín se sentó, enchufó su portatil y se dispuso a leer el cuento del libro de las oraciones de las ranas, como se hace cada día.
Dicho cuento, trataba de un díscipulo que quería morir, pero las mujeres que vivían en la misma casa que este señor, no querían que muriese, como es natural.
Este hombre murió y toda la casa se llenó de llantos. Entonces vino un gurú a la casa y dijo, que el hombre todavía tenía fuerzas para seguir viviendo y que si alguien se quería morir por el.
Entonces una mujer contestó, que ya se las arreglarían sin el.
A continuación de haber leído el cuento, Benjamín preguntó que cuales eran los ejercicios que habían que hacer, entonces todos respondimos que el diario y el ejercicio de la página 175. Preguntó que quién quería salir voluntario a la pizarra, para corregir el ejercicio. Rocío salió voluntaria y de camino le entregó el justificante de la falta de método. Mientras que Rocío corregía, Benjamín pasaba lista y preguntaba los ejercicios. Cuando llegó a Carlos, le preguntó que si había hecho el mapa conceptual, que lo tenía atrasado del día que faltó.
Una vez pasado lista, Benjamín preguntó que si estabamos de acuerdo con Rocío en el ejercicio. Algunos decíamos que no y otros decían que si. Como tenía cierta complejidad, Benjamín nos dio unos libros pra buscar como se ponía ese compuesto.
Resultó que el libro estaba equivocado.
Para que practicáramos los hidruros, Benjamín nos puso una tabla en la pizarra para que la hicieramos en clase, por si teníamos alguna duda que la consultáramos. El tiempo que quedó de clase lo dedicamos a esta actividad.
Cuando Benjamín entró en la clase, comentó que si veía otro guante por algún sitio, que no fuese en el laboratorio, nos pondría a todos los que estamos en método un negativo.
Después de haber dicho esto, Benjamín se sentó, enchufó su portatil y se dispuso a leer el cuento del libro de las oraciones de las ranas, como se hace cada día.
Dicho cuento, trataba de un díscipulo que quería morir, pero las mujeres que vivían en la misma casa que este señor, no querían que muriese, como es natural.
Este hombre murió y toda la casa se llenó de llantos. Entonces vino un gurú a la casa y dijo, que el hombre todavía tenía fuerzas para seguir viviendo y que si alguien se quería morir por el.
Entonces una mujer contestó, que ya se las arreglarían sin el.
A continuación de haber leído el cuento, Benjamín preguntó que cuales eran los ejercicios que habían que hacer, entonces todos respondimos que el diario y el ejercicio de la página 175. Preguntó que quién quería salir voluntario a la pizarra, para corregir el ejercicio. Rocío salió voluntaria y de camino le entregó el justificante de la falta de método. Mientras que Rocío corregía, Benjamín pasaba lista y preguntaba los ejercicios. Cuando llegó a Carlos, le preguntó que si había hecho el mapa conceptual, que lo tenía atrasado del día que faltó.
Una vez pasado lista, Benjamín preguntó que si estabamos de acuerdo con Rocío en el ejercicio. Algunos decíamos que no y otros decían que si. Como tenía cierta complejidad, Benjamín nos dio unos libros pra buscar como se ponía ese compuesto.
Resultó que el libro estaba equivocado.
Para que practicáramos los hidruros, Benjamín nos puso una tabla en la pizarra para que la hicieramos en clase, por si teníamos alguna duda que la consultáramos. El tiempo que quedó de clase lo dedicamos a esta actividad.
miércoles, 7 de noviembre de 2007
Diario de clase
Hoy día 6 de Noviembre, después de una semana sin dar clases de física y química ha llegado un poco tarde. Es normal ya que es el jefe de estudios y se tiene que encargar de otros asuntos. Como vimos que no llegaba nos asomamos por la ventana y vimos como le regañaba a unos alumnos de 4º curso, y les quitaba el balón. Pepe se asomó y nos dijo que estaba un poco cabreado, entonces nos sentamos todos y esperamos a que viniera callados.
Cuando llegó traia un balón en la mano y nada más entrar llegó Jero pidiendoselo para jugar, que venia de parte de un profesor. Benjamín no dudo y se lo entregó.
Hoy ha llegado con el portátil, ha pasado lista y como siempre nos a leido un cuento, la verdad esque de este no me he enterado muy bien de lo que queria decirnos. Cuando terminó nos pidió el diario y el mapa conceptual, que por cierto a mi me fartaba un diario.
Benjamín nos pregunto que cuál fue el último día que tuvimos clase, pero como nadi le daba una fecha fija, decidió leer mi diario, parecia que no le concordaba mucho, y tambien leyó el de Isabel. Cuando acabó los comparo y me dijo que me faltaba uno.
Al acabar nos siguió explicando los hidruros, que para mi es el más difícil de entender, poque cada nomenclatura tiene un tipo A y otro B, y cada uno con sus normas de formación.
Al parecer todas las clases están más adelantadas que nosotros, en la materia pero no importa ya los alcanzaremos.
Todavía no hemos decidido la fecha del examen pero ya pronto será, asi que más vale repasar todo lo que hemos visto.
Cuando llegó traia un balón en la mano y nada más entrar llegó Jero pidiendoselo para jugar, que venia de parte de un profesor. Benjamín no dudo y se lo entregó.
Hoy ha llegado con el portátil, ha pasado lista y como siempre nos a leido un cuento, la verdad esque de este no me he enterado muy bien de lo que queria decirnos. Cuando terminó nos pidió el diario y el mapa conceptual, que por cierto a mi me fartaba un diario.
Benjamín nos pregunto que cuál fue el último día que tuvimos clase, pero como nadi le daba una fecha fija, decidió leer mi diario, parecia que no le concordaba mucho, y tambien leyó el de Isabel. Cuando acabó los comparo y me dijo que me faltaba uno.
Al acabar nos siguió explicando los hidruros, que para mi es el más difícil de entender, poque cada nomenclatura tiene un tipo A y otro B, y cada uno con sus normas de formación.
Al parecer todas las clases están más adelantadas que nosotros, en la materia pero no importa ya los alcanzaremos.
Todavía no hemos decidido la fecha del examen pero ya pronto será, asi que más vale repasar todo lo que hemos visto.
Diario de clase
Hoy, al igual que todos los martes tenemos física y química a primera hora. Benjamín se ha retrasado al menos unos diez minutos. Cuando llegó, dio los buenos dias y puso sus maletines encima de la mesa.
Nosotros cogimos nuestro libro de lectura y comenzamos a leer, aunque ya quedaba muy pocos minutos ya que la quincena de lectura sólo dura veinte minutos.
Trancurridos éstos, Benjamín cogió su libro y nos comenzó a leer una de sus historias. La historia de hoy la verdad no la he entendido muy bien, se que iba acerca de un buda al que va a ver un hombre... algo así era, la verdad no lo recuerdo muy bien, cuando terminó de leernoslo nos pidió disculpas por haber llegado tarde.
A continuación, Benjamín, preguntó si alguien quería salir voluntario a la pizarra, aunque al final, fue él, quién sacó a la pizarra a Eloy. Rápidamente, Benjamín, se puso a pasar lista y a preguntar, si habíamos hecho el diario de clase y la actividad que nos había mandado el día anterior. Cuando Eloy terminó de escribir ese ejercicio en la pizarra, y fuimos a, corregirlo salió una especie de debate, gracias a éste Benjamín nos enseñó dos libros que sacó de su maletín ya que al parecer el libro nuestro traía mal esa información y Benjamín nos dijo que siempre no teníamos, que fiarnos de lo que ponía un libro. Algo que me resultó muy interesante.
Después, puso una tabla de formulaciones para que practicásemos con las nomenclaturas.
La clase finalizó corrigiendo la tabla aunque no terminamos de corregirla, y Benjamin dijo que a las personas que no le hubiesen dado tiempo a terminar la tabla en clase la terminaran en su casa.
Nosotros cogimos nuestro libro de lectura y comenzamos a leer, aunque ya quedaba muy pocos minutos ya que la quincena de lectura sólo dura veinte minutos.
Trancurridos éstos, Benjamín cogió su libro y nos comenzó a leer una de sus historias. La historia de hoy la verdad no la he entendido muy bien, se que iba acerca de un buda al que va a ver un hombre... algo así era, la verdad no lo recuerdo muy bien, cuando terminó de leernoslo nos pidió disculpas por haber llegado tarde.
A continuación, Benjamín, preguntó si alguien quería salir voluntario a la pizarra, aunque al final, fue él, quién sacó a la pizarra a Eloy. Rápidamente, Benjamín, se puso a pasar lista y a preguntar, si habíamos hecho el diario de clase y la actividad que nos había mandado el día anterior. Cuando Eloy terminó de escribir ese ejercicio en la pizarra, y fuimos a, corregirlo salió una especie de debate, gracias a éste Benjamín nos enseñó dos libros que sacó de su maletín ya que al parecer el libro nuestro traía mal esa información y Benjamín nos dijo que siempre no teníamos, que fiarnos de lo que ponía un libro. Algo que me resultó muy interesante.
Después, puso una tabla de formulaciones para que practicásemos con las nomenclaturas.
La clase finalizó corrigiendo la tabla aunque no terminamos de corregirla, y Benjamin dijo que a las personas que no le hubiesen dado tiempo a terminar la tabla en clase la terminaran en su casa.
jueves, 1 de noviembre de 2007
Diario de clase
Hoy, miércoles treinta y uno, Benjamín ha llegado más tarde que nunca a la clase, aproximadamente diez minutos.
Cuando entró como siempre soltó el maletín en la mesa, cogió el libro de las frases o historias y se dispuso a leer. Esta vez nada más que leyó una, o eso quise enterder yo, que hablaba de dos soldados; uno de ellos estaba rezandole a Dios y comentándole que iba a buscar a su amigo, entonces Dios le dijo que no fuera. Este soldado no le hizo caso y fue a buscarlo, después de horas apareció con el otro soldado en las manos medio muerto y él herido, al verlo Dios le dijo que en vez de tener un herido, ahora tenía dos heridos. Y él contestó que el soldado que tenía en las manos, al verlo le dijo "sabrías que vendría".
La verdad que me gusta mucho las frases que lee cada día porque me dan que pensar sobre cosas muy interesantes.
Después de esto pasó lista pidiendo el diario de clase y una actividad que mando, se trataba de hacer un mapa conceptual del tema 8.
Al terminar se sentó encima de la mesa y nos habló de que estos dos días atrás había estado en un congreso en Madrid, en la que se reunieron alrededor de 2000 profesores. Dijo que el tema del este fue "Educar en Comunicar" y que se habló de la Web 2.0 donde explicó que era hacerse ver alguien en el mundo virtual por medio de blogs y otras cosas. También conoció a un fundador o representante de Wikipedia y a muchos profesores.
Durante parte de la clase estuvo hablando de cosas sobre el congreso como la blogesfera que es el mundo virtual de los blogs. Pero para Benjamín lo que le pareció mas importante, a parte de otras muchas cosas, es haber conocido a muchas personas y exactamente a un profesor que fundó educaplus.org donde buscó un ejercicio de los isótopos del litio.
Todo esto me pareció muy importante y asombroso.
Cuando quedaba poco para terminar la clase, se puso a explicar los hidruros pero no le dio tiempo de mucho. Antes de empezar a decirnoslo dijo lo que era mas importante en los mapas y que algunos estaban con mucha imformación ya que eran mejor breves y que se entralazaran las palabras que se relacionaban. Lo que le dio tiempo a explicar fue donde iba el H, delante (si el elemento x es no metálico) o detrás (si el elemento x es metálico, no metálico) . La verdad que no me quedó muy claro pero mando un ejercicio de buscar la tabla de electronegatividad.
Esta clase fue muy interesante.
Cuando entró como siempre soltó el maletín en la mesa, cogió el libro de las frases o historias y se dispuso a leer. Esta vez nada más que leyó una, o eso quise enterder yo, que hablaba de dos soldados; uno de ellos estaba rezandole a Dios y comentándole que iba a buscar a su amigo, entonces Dios le dijo que no fuera. Este soldado no le hizo caso y fue a buscarlo, después de horas apareció con el otro soldado en las manos medio muerto y él herido, al verlo Dios le dijo que en vez de tener un herido, ahora tenía dos heridos. Y él contestó que el soldado que tenía en las manos, al verlo le dijo "sabrías que vendría".
La verdad que me gusta mucho las frases que lee cada día porque me dan que pensar sobre cosas muy interesantes.
Después de esto pasó lista pidiendo el diario de clase y una actividad que mando, se trataba de hacer un mapa conceptual del tema 8.
Al terminar se sentó encima de la mesa y nos habló de que estos dos días atrás había estado en un congreso en Madrid, en la que se reunieron alrededor de 2000 profesores. Dijo que el tema del este fue "Educar en Comunicar" y que se habló de la Web 2.0 donde explicó que era hacerse ver alguien en el mundo virtual por medio de blogs y otras cosas. También conoció a un fundador o representante de Wikipedia y a muchos profesores.
Durante parte de la clase estuvo hablando de cosas sobre el congreso como la blogesfera que es el mundo virtual de los blogs. Pero para Benjamín lo que le pareció mas importante, a parte de otras muchas cosas, es haber conocido a muchas personas y exactamente a un profesor que fundó educaplus.org donde buscó un ejercicio de los isótopos del litio.
Todo esto me pareció muy importante y asombroso.
Cuando quedaba poco para terminar la clase, se puso a explicar los hidruros pero no le dio tiempo de mucho. Antes de empezar a decirnoslo dijo lo que era mas importante en los mapas y que algunos estaban con mucha imformación ya que eran mejor breves y que se entralazaran las palabras que se relacionaban. Lo que le dio tiempo a explicar fue donde iba el H, delante (si el elemento x es no metálico) o detrás (si el elemento x es metálico, no metálico) . La verdad que no me quedó muy claro pero mando un ejercicio de buscar la tabla de electronegatividad.
Esta clase fue muy interesante.
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